ORDEM ALFABÉTICA

Durante a primeira semana de aula relembramos os vários tipos de letras do alfabeto e ordem alfabética.

A novidade é que avançamos no assunto numa perspectiva de letramento que antes não acontecia.

Trabalhamos primeiramente com a organização dos nomes das crianças em ordem alfabética.






Depois pesquisamos materiais escritos que são organizados internamente em ordem alfabética.
As crianças manusearam o material que trouxeram procurando identificar características comuns e diferenças entre eles.

Discutimos a função social de cada um deles; o conteúdo de que tratam; as informações registradas na capa; o suporte de cada texto; enfim... estamos tentando colocar em prática todo o conhecimento obtido através do curso de pró-letramento em Língua Portuguesa.

Escola Nova

Olá pessoal!
Estamos ansiosos para o recomeço das aulas.

As salas das turmas do 1º e 2º ano e de 3ª e 4ª séries serão especialmente identificadas por carinhas em E.V.A.. Tudo para que as crianças sintam-se num ambiente acolhedor e feliz...

Estamos na expectativa...
As aulas em nossa escola iniciarão no dia 18 de fevereiro, segunda-feira...

Férias !!!!!!!

Estamos em férias.
Isso é muito bom: podemos passear, ir à praia, brincar com os primos, visitar os parentes, conversar mais com a família e também... sentir saudades.
Saudades??? Isso mesmo!
Saudades dos amigos da escola, das conversas, das risadas, da professora...
Que bom que temos este tempo de descanso para nos lembrarmos de como é importante valorizar a oportunidade que temos de poder freqüentar a escola.
Boas férias pessoal!

ANIMAIS DE DIVERSOS CONTINENTES

Durante os meses de junho e julho, nossa turma de 2ª série aprendeu a reconhecer no mapa, os continentes e oceanos do mundo.

Aprendemos também que alguns animais existem somente em determinado continente e que não se adaptariam a outro ambiente em função de seus hábitos, sua alimentação, das condições climáticas entre outras coisas.

Assim, realizamos uma pesquisa pela Internet e trabalhamos as informações adquiridas através de fichas de identificação do animal e produção de texto.

Fichas de identificação: turma 22 e turma 24

Veja a seguir os comentários dos alunos que realizaram o trabalho.
E através dos links você poderá acessar aos trabalhos de cada grupo.

Nosso animal é baleia. Ela vive na água.
A baleia é um animal que mama.
Ficha de identificação

Maria Eduarda.
Alessandra Bia

Eu descobri que o leão não existe na natureza do Brasil.
Ficha de identificação

Igor Oliveira

Gostamos de conhecer o urso coala. O urso coala vive nas florestas da China.
Ficha de identificação

Adriel Libana
Rafael Seemann.

Gostamos de conhecer o ornitorrinco e pesquisamos o ornitorinco que vive na Austrália.
Ficha de identificação

Francielle Gonçalves da Rosa
Simoni Campos da Silva

Nós pesquisamos a tartaruga marinha ela está ameaçada de extinção por causa dos predadores.
Ficha de identificação

Vinícius Marciel Assunção
Raul Cardoso

Nós pequisamos o tigre e gostamos da foto.
Ele vive na Ásia.
Ficha de identificação

Shakira Caneiro Dias.
Karoline Erica Damazio.

O urso panda mora na China.
O urso panda é muito fofo.
Ficha de identificação

Júlia Luiza Alexsander Silva
Cláudia Walter

O nosso animal é a águia.
A águia vive até 40 anos na América do Norte.
Ficha de identificação

Bruno Allan Teixeira da Silva
Luiz Gustavo Cardoso
Jhonatan Padilha

O tucano vive na floresta do Basil.
O tucano está ameaçado de extinção.
Ficha de identificação

Sara Bernardo Nunes
Jéssica Da Silva De Andrade.

Nós descobrimos que o jacaré vivia na época dos dinossauros.
Ficha de identificação

Lucas Pontes e Matheus Victor.

Nós gostamos de pesquisar sobre o gorila. É importante preservar o seu ambiente natural.
Ficha de identificação

Hugo Estefano Kavice

O que nós achamos mais interessente foi que o canguru dá os saltos de 8 metros.
Ficha de identificação

Barbara Roieski Clasen
Taiana Nunes dos Anjos
Laura Borges

Você quer ver o nosso trabalho sobre o pingüim?
Descobrimos que ele vive na Antártida .
Ficha de identificação

Hellen Graf Alemaõ e Karine Silvana Saramento

Nós gostamos da pesquisa do lobo, descobrimos que ele não é um lobo mau.
Ficha de identificação

Igor Delfino de Souza e Lucas Duarte da Chagas.

Nós gostamos de pesquisar a zebra porque cada zebra tem as listras diferentes das outras zebras.
Ficha de identificação

Maiquel da Cruz Oliveira e Bernardo S. Jacob

Nós gostamos de pesquisar o rinoceronte porque ele vive na Ásia.
Ficha de identificação

Édimo Osvaldo Gonçalves Junior e Gabriel Edson dos Santos.

Nós pesquisamos a foca e nós gostamos muito.
Se você entrar, vai gostar, eu prometo.
Ficha de identificação

Nicholas Andrei Alves Buss
Felipe dos Passos Holsbach

Eu gostei de pesquisar a girafa na Internet.
Ela é um animal muito alto.
Ficha de identificação

Thaynara Veríssimo

Nós gostamos de copiar o texto da mamãe tubarão que não cuidava dos filhotes.
Ficha de identificação

Ronaldo Ribeiro da Silva.
Gabriel Costa

Nós pesquisamos sobre o urso polar e descobrimos que ele vive no Pólo Norte. Ele é um animal muito solitário.
Ficha de identificação

Iago de Paulo e Gabriel Salcedo

MURAL

Este é o mural onde os alunos localizaram o continente de origem dos animais pesquisados.

CONSTRUINDO MAQUETE PARA LOCALIZAÇÃO ESPACIAL

Parece bagunça?

Mas não é.

Esta é a nossa turma trabalhando Geografia e matemática de um jeito bem divertido.

As maquetes são o resultado de uma sequência de trabalhos como:

1. Classificação de embalagens ( sólidos geométricos )
2. Forração de caixas
3. Pintura para representação de estabelecimentos comerciais, casas e prédios
4. Organização de um bairro fictício com ruas, praças, estacionamentos, etc.
5. Representação gráfica do espaço representado
6. Interpretação de planta baixa
7. Lateralidade
8. Localização de pontos de referência
9. Percepção de diferentes pontos de vista

VISÃO FRONTAL DA MAQUETE

VISÃO OBLÍQUA.

VISÃO AÉREA.

VISÃO DA PLANTA BAIXA.