2010

Olá pessoal.
Estamos começando tudo de novo, com duas turmas de 3º ano.
Duas turmas com crianças maravilhosas!
Nossa rotina você poderá acompanhar em breve, quando os próprios alunos começarão a fazer relatos no blog da turma.
Sejam bem vindos!!!
Professora Daniela.
Veja os links para os blogs de cada turma:
Turma 32: 2010turma32.blogspot.com
Turma 33: 2010turma33.blogspot.com

FEIRA CULTURAL

No dia 28 de novembro de 2009, aconteceu em nossa escola uma feira cultural com muitas atrações e mostra de trabalhos escolares desenvolvidos pelas crianças e seus professores.
Nossa turma de 3º ano apresentou um mapa interativo do bairro, onde as pessoas podiam brincar, tentando localizar pontos de referência conhecidos.
Os alunos Matheus (t31) e Arielly e Francelina (t32) se destacaram na apresentação do trabalho aos visitantes.

Aqui as alunas apresentando o trabalho de Geografia ao Secretário da Educação de Florianópolis, Professor Rodolfo Pinto da Luz.

Construindo um Portifólio Virtual

Esta semana as turmas do 3º ano realizaram uma pesquisa, com entrevista a um morador antigo do nosso bairro, para saber mais sobre sua história.
Os registros foram feitos, primeiramente através de desenhos e relatos orais para o grupo.
Num segundo momento, a turma construiu um blog onde está registrando suas descobertas...
visite nosso blog e confira!
Turma 31: 2009turma31.blogspot.com
Turma 32: 2009turma32.blogspot.com

CONHECENDO UM BLOG

Hoje a turma 31 foi à sala informatizada para conhecer o site da escola e o blog da professora. Agora vamos planejar o nosso blog da turma.

NÃO MANDE SEU FILHO ESTUDAR !!!

É isso mesmo !!! Papais, mamães e responsáveis; não adianta mandar seu filho estudar... sozinho! As crianças dos anos iniciais ainda precisam do seu apoio para realizar suas tarefas com segurança.
Converse com seu filho sobre o dia de aula, suas atividades, seus amigos. Verifique se há bilhetes na agenda e/ou deveres para fazer em casa. Acompanhe-o e verifique se ele entendeu a tarefa. Fique por perto, peça que ele lhe explique o que está fazendo e, principalmente, elogie suas conquistas!!!
Se você já faz tudo isso... Parabéns!!! Você também está fazendo a sua tarefa de educador...

Na escola, escolha a paz!

Em 2009 estamos investindo na educação por uma postura de paz.

Todas as atividades trabalhadas em sala de aulas são permeadas por conversas de reflexão sobre atitudes de paz com relação aos colegas e ao próprio ambiente escolar.

Nosso maior desejo é que esta conscientização tenha continuidade para além do espaço escolar. Por isso nosso mural de boas vindas sugere: NA ESCOLA, ESCOLHA A PAZ!!!

Dica do Nicholas

Atenção pessoal!
Nosso amigo Nicholas, da turma 35 está indicando um site super legal sobre dinossauros.
Se você também adora o assunto assim como ele, acesse e faça várias descobertas...
http://www.achetudoeregiao.com.br/ANIMAIS/animais_pre_historico.htm

O que mais gostamos de aprender...

Ao final do 1º trimestre letivo de 2008 os alunos registraram o que mais gostaram de aprender.
O trabalho foi realizado na Sala Informatizada, com o apoio da coordenadora: professora Ronilda.
Para o registro, os alunos utilizaram o programa PowerPoint, aprendendo a inserir caixas de texto; WordArt e segundo plano.
Veja como ficaram os trabalhos, que depois foram apresentados em murais coletivos, sobre cada assunto.

O dia e a noite

O dia e noite acontecem alternadamente porque nosso planeta faz o movimento de Rotação, girando em torno de si mesmo como um pião.
Assim, o lado voltado para o Sol fica claro porque está recebendo luz solar.

Neste lado claro, é o Dia.
Enquanto isso, um lado do planeta está voltado para o lado oposto e não recebe a luz do Sol. Neste lado escuro é a noite.
Para aprender melhor, utilizamos o material de animação produzido pela TV Cultura

e enviado às escolas pelo MEC.

Pré-História

Esta semana estamos estudando aspectos referentes à ocupação da Ilha pelos povos pré-históricos.
Para dar mais ânimo às crianças (que já estavam super empolgadas com o assunto) fomos visitar o Costão do Santinho.

Aqui os alunos andaram pela trilha, sob orientação do guia responsável pelo projeto de preservação, através do Hotel Costão do Santinho.

Lá existe um Sítio Arqueológico onde se pode observar algumas inscrições rupestres.

Para saber mais sobre o assunto podemos pesquisar no seguinte site:

http://www.keler.lucas.nom.br/

Nossos agradecimentos ao Hotel Costão do Santinho

pela orientação do guia e atenção dedicadas às crianças.

E um agradecimento especial ao Criador

pela deslumbrante paisagem natural de nossa ilha!

Linha do tempo

Entender o conceito de tempo não é uma tarefa fácil para as crianças pequenas.

Mais difícil ainda imaginar o tempo de bilhões de anos atrás, quando houve a formação das estrelas e depois, do planeta Terra.

Para visualizar melhor estes fatos, num olhar de tempo para o passado em relação ao tempo atual, estamos trabalhando com uma linha de tempo que está sendo montada numa parede da sala de aula.

A cada novo conteúdo abordado, procura-se sua localização no tempo...

Teatro educativo

No dia 18 de março assistimos o espetáculo de bonecos:

O mágico, o menino e o velho.

Uma reflexão sobre o cuidado para manter nosso ambiente sempre limpo...

Inauguração da escola

No dia 14 de fevereiro a escola foi inaugurada numa solenidade que contou com a presença do prefeito de nossa cidade: Sr. Dário Berger, do Secretário da Educação do município: Sr. Rodolfo Pinto da Luz e muitos representantes de várias secretarias.
Estamos muito felizes pelo privilégio de trabalharmos numa escola tão bonita, do jeito que a comunidade do bairro Rio Tavares merece...

Primeiro mês de aula de 2008

Parece incrível como o tempo passa rapidinho...

Um mês de aula já se passou !!!

Estamos conhecendo alguns amigos novos, relembrando conhecimentos que já havíamos trabalhado e começando a discutir novos assuntos.

Puxa... Quanta novidade!!!...

Agora estamos começando a discutir o surgimento do universo, a formação das estrelas e dos planetas, o surgimento e a evolução dos seres vivos no planeta Terra. Ufa! São tantas perguntas e curiosidades que podemos visitar alguns sites que para aprender um pouco mais. Vamos nos divertir aprendendo, nestas páginas da Revista Ciência Hoje das Crianças.

Para saber mais sobre o Big Bang clique em

http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/985

Para saber sobre os planetas do Sistema Solar clique em

http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/3477

ORDEM ALFABÉTICA

Durante a primeira semana de aula relembramos os vários tipos de letras do alfabeto e ordem alfabética.

A novidade é que avançamos no assunto numa perspectiva de letramento que antes não acontecia.

Trabalhamos primeiramente com a organização dos nomes das crianças em ordem alfabética.






Depois pesquisamos materiais escritos que são organizados internamente em ordem alfabética.
As crianças manusearam o material que trouxeram procurando identificar características comuns e diferenças entre eles.

Discutimos a função social de cada um deles; o conteúdo de que tratam; as informações registradas na capa; o suporte de cada texto; enfim... estamos tentando colocar em prática todo o conhecimento obtido através do curso de pró-letramento em Língua Portuguesa.

Escola Nova

Olá pessoal!
Estamos ansiosos para o recomeço das aulas.

As salas das turmas do 1º e 2º ano e de 3ª e 4ª séries serão especialmente identificadas por carinhas em E.V.A.. Tudo para que as crianças sintam-se num ambiente acolhedor e feliz...

Estamos na expectativa...
As aulas em nossa escola iniciarão no dia 18 de fevereiro, segunda-feira...

Férias !!!!!!!

Estamos em férias.
Isso é muito bom: podemos passear, ir à praia, brincar com os primos, visitar os parentes, conversar mais com a família e também... sentir saudades.
Saudades??? Isso mesmo!
Saudades dos amigos da escola, das conversas, das risadas, da professora...
Que bom que temos este tempo de descanso para nos lembrarmos de como é importante valorizar a oportunidade que temos de poder freqüentar a escola.
Boas férias pessoal!

ANIMAIS DE DIVERSOS CONTINENTES

Durante os meses de junho e julho, nossa turma de 2ª série aprendeu a reconhecer no mapa, os continentes e oceanos do mundo.

Aprendemos também que alguns animais existem somente em determinado continente e que não se adaptariam a outro ambiente em função de seus hábitos, sua alimentação, das condições climáticas entre outras coisas.

Assim, realizamos uma pesquisa pela Internet e trabalhamos as informações adquiridas através de fichas de identificação do animal e produção de texto.

Fichas de identificação: turma 22 e turma 24

Veja a seguir os comentários dos alunos que realizaram o trabalho.
E através dos links você poderá acessar aos trabalhos de cada grupo.

Nosso animal é baleia. Ela vive na água.
A baleia é um animal que mama.
Ficha de identificação

Maria Eduarda.
Alessandra Bia

Eu descobri que o leão não existe na natureza do Brasil.
Ficha de identificação

Igor Oliveira

Gostamos de conhecer o urso coala. O urso coala vive nas florestas da China.
Ficha de identificação

Adriel Libana
Rafael Seemann.

Gostamos de conhecer o ornitorrinco e pesquisamos o ornitorinco que vive na Austrália.
Ficha de identificação

Francielle Gonçalves da Rosa
Simoni Campos da Silva

Nós pesquisamos a tartaruga marinha ela está ameaçada de extinção por causa dos predadores.
Ficha de identificação

Vinícius Marciel Assunção
Raul Cardoso

Nós pequisamos o tigre e gostamos da foto.
Ele vive na Ásia.
Ficha de identificação

Shakira Caneiro Dias.
Karoline Erica Damazio.

O urso panda mora na China.
O urso panda é muito fofo.
Ficha de identificação

Júlia Luiza Alexsander Silva
Cláudia Walter

O nosso animal é a águia.
A águia vive até 40 anos na América do Norte.
Ficha de identificação

Bruno Allan Teixeira da Silva
Luiz Gustavo Cardoso
Jhonatan Padilha

O tucano vive na floresta do Basil.
O tucano está ameaçado de extinção.
Ficha de identificação

Sara Bernardo Nunes
Jéssica Da Silva De Andrade.

Nós descobrimos que o jacaré vivia na época dos dinossauros.
Ficha de identificação

Lucas Pontes e Matheus Victor.

Nós gostamos de pesquisar sobre o gorila. É importante preservar o seu ambiente natural.
Ficha de identificação

Hugo Estefano Kavice

O que nós achamos mais interessente foi que o canguru dá os saltos de 8 metros.
Ficha de identificação

Barbara Roieski Clasen
Taiana Nunes dos Anjos
Laura Borges

Você quer ver o nosso trabalho sobre o pingüim?
Descobrimos que ele vive na Antártida .
Ficha de identificação

Hellen Graf Alemaõ e Karine Silvana Saramento

Nós gostamos da pesquisa do lobo, descobrimos que ele não é um lobo mau.
Ficha de identificação

Igor Delfino de Souza e Lucas Duarte da Chagas.

Nós gostamos de pesquisar a zebra porque cada zebra tem as listras diferentes das outras zebras.
Ficha de identificação

Maiquel da Cruz Oliveira e Bernardo S. Jacob

Nós gostamos de pesquisar o rinoceronte porque ele vive na Ásia.
Ficha de identificação

Édimo Osvaldo Gonçalves Junior e Gabriel Edson dos Santos.

Nós pesquisamos a foca e nós gostamos muito.
Se você entrar, vai gostar, eu prometo.
Ficha de identificação

Nicholas Andrei Alves Buss
Felipe dos Passos Holsbach

Eu gostei de pesquisar a girafa na Internet.
Ela é um animal muito alto.
Ficha de identificação

Thaynara Veríssimo

Nós gostamos de copiar o texto da mamãe tubarão que não cuidava dos filhotes.
Ficha de identificação

Ronaldo Ribeiro da Silva.
Gabriel Costa

Nós pesquisamos sobre o urso polar e descobrimos que ele vive no Pólo Norte. Ele é um animal muito solitário.
Ficha de identificação

Iago de Paulo e Gabriel Salcedo

MURAL

Este é o mural onde os alunos localizaram o continente de origem dos animais pesquisados.

CONSTRUINDO MAQUETE PARA LOCALIZAÇÃO ESPACIAL

Parece bagunça?

Mas não é.

Esta é a nossa turma trabalhando Geografia e matemática de um jeito bem divertido.

As maquetes são o resultado de uma sequência de trabalhos como:

1. Classificação de embalagens ( sólidos geométricos )
2. Forração de caixas
3. Pintura para representação de estabelecimentos comerciais, casas e prédios
4. Organização de um bairro fictício com ruas, praças, estacionamentos, etc.
5. Representação gráfica do espaço representado
6. Interpretação de planta baixa
7. Lateralidade
8. Localização de pontos de referência
9. Percepção de diferentes pontos de vista

VISÃO FRONTAL DA MAQUETE

VISÃO OBLÍQUA.

VISÃO AÉREA.

VISÃO DA PLANTA BAIXA.